Kyse on yhdenvertaisuudesta

Arvoisa puheenjohtaja, hyvät valtuutetut,

kiitos vastauksesta valtuustoaloitteeseen. En kuitenkaan voi sanoa olevani siihen täysin tyytyväinen.

Aloitteessa esitin, että Espoo selvittäisi, voitaisiinko Sisukas-malli ottaa käyttöön Espoon päiväkodeissa ja kouluissa. Kyse ei siis ollut vain lastensuojelun toimintamallista tai hyvinvointialueen työkalusta, vaan ennen kaikkea siitä, miten opetuksen järjestäjä voi omalta osaltaan varmistaa sijoitetun lapsen koulupolun onnistumisen.

Sijoitetun lapsen tilanne voi olla koulun näkökulmasta hyvin vaativa. Lapsen koulutausta voi olla rikkonainen, tietoa aiemmasta oppimisen tai koulunkäynnin tuesta, poissaoloista tai oppimisen haasteista ei aina ole, ja vastaanottavan koulun rehtori voi jäädä hyvin yksin.

Kävin läpi vastauksessa viitattuja sisäisiä ohjeita ja suunnitelmia. Selkeää toimintamallia ei ole. Olisi ehdottoman tärkeää, että jokainen rehtori, päiväkodinjohtaja ja opettaja tietää käytännössä, miten toimitaan silloin, kun sijoitettu lapsi tulee yksikköön.

Sisukas-malli vastaa juuri tähän. Se antaa koululle selkeän toimintamallin ja rakenteen: miten lapsen tilanne selvitetään, miten monialainen verkosto kootaan, miten lapsen oma ääni kuuluu ja miten tieto kulkee koulun, lastensuojelun, sijaishuollon ja huoltajien välillä. Ja ennen kaikkea, miten lapsen koulunkäynti saadaan sujumaan.

Kyse on yhdenvertaisuudesta: siitä, että jokaisen lapsen tilanne selvitetään yksilöllisesti ja että oikeus koulutukseen toteutuu myös silloin, kun lapsen elämäntilanne on vaikea.

Sisukas-mallista on saatu hyviä kokemuksia. Monissa Länsi-Uudenmaan kunnissa toimintatapa on jo käytössä, ja alueella toimii myös oma Sisukas-verkosto. Siksi olisi perusteltua kysyä, miksi Espoo ei voisi vähintään hyödyntää tätä osaamista ja selvittää, mitä mallista voitaisiin ottaa käyttöön myös meillä.

Vaikka Sisukas-mallia ei nyt esitetä otettavaksi käyttöön, toivon, että Espoo ei jätä asiaa vain nykyisten linjausten varaan. Meidän tulee varmistaa, että jokaisessa koulussa ja päiväkodissa on käytännön osaaminen ja selkeä toimintatapa sijoitetun lapsen vastaanottamiseen ja koulupolun tukemiseen.

Ira Hietanen-Tanskanen
Kaupunginvaltuutettu